新高考改革以后，一个新名词“等级赋分”频繁被提起，有的同学和家长不是很明白为什么要“等级赋分”，以及“等级赋分”到底要怎么计算，今天就让我们好好来看看这两个问题。

什么是等级赋分制

新高考规定思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目同时设等级性考试，成绩按等级赋分，6个科目卷面分满分都为100分，它是按照分数排名的百分比而非卷面分数来计算成绩的一种方法，只用于选考科目的成绩统计。

新高考为什么要采用等级赋分，主要有以下几个原因：

1、缩小学科难度不同造成的分数差异

高考改成六选三随便组合，总共20种组合方式，选科组合太多，学生之间不方便直接比较。而之前文理分科时，则方便很多。

另外，高校在录取时，学生之间因选科不同不能直接用卷面分比较。

举个例子——高校某专业要求必考科目是物理。现在有两个考生：甲选考科目为物理、化学、历史；乙为物理、历史、地理。

若这次考试地理的难度低，而化学难度高。比较卷面分数的话，选化学的甲可能较低，那就不能保证公平。

而用这几门成绩在所有考生中的百分比来计算分数，能最大抹平了由于学科难度差异带来的不公平现象。

2、缩小试题难度不同的分数差异

同一学科，如果有两次考试，每次的难度也可能不同，这样成绩也不能直接用卷面分数进行比较。

在众多的考生中，无论同一科试卷难度如何，按照成绩的高低梯度都能较好的表示出学生的水平差异。

03.赋分制与原始分区别

原始分，重点在分数！

原来的高考实行原始分。即考生卷面考了多少分，高考最终成绩就是多少分。通过对河南省考生高考分数从高到低进行排序，确定考生所在的排名位次。

它的优点是直观，简便，但它是一种绝对分数，只能反映考生卷面得分情况，难以客观表明个体考生在总体中所处水平高低。

高考是一次选拔性测验，考生能够被哪个档次的院校所录取，最终是由考生所在的位次决定，也就是在竞争者群体中的相对位置，而非原始分。

采用原始分计算，中等学校也能招到好学生，学校之间的差距就能缩小，有利于教育均衡发展、学校公平竞争，但是也可能会发生同一分数的人扎堆，高校录取工作变难的情况。

采用原始分的重要前提是考生的考试内容相同，在控制这一变量之后通过分数的高低来筛选考生是能体现教育公平的。

但是当考生考生内容不一致（变量不一致）的时候，采用原始分就使考生之间变得没有可比性，失去了筛选的意义。

所以相对于原始分，3+3模式采用赋分制更加科学，公平。

“等级赋分”要怎么操作

1. 化学、生物、政治、地理四科的原始分是100分。

2. 将每科考生的原始分从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级。

3. A等级人数占总体比例的15%，转换到100~86的分数区间。

4. B等级人数占总体比例的35%，转换到85~71的分数区间。

5. C等级人数占总体比例的35%，转换到70~56的分数区间。

6. D等级人数占总体比例的13%，转换到55~41的分数区间。

7. E等级人数占总体比例的2%，转换到40~30的分数区间。

8. 将经过转换的分数（等级分）计入总成绩。

大家要注意三点：

 等级赋分制不是按照考生的卷面分数来计算成绩。而是遵循“原始分数——百分比例——等级——转化分数”的等级赋分路径。

 等级赋分制只适用于选考科目的成绩计算。即浙江、上海、北京、天津、山东、海南6个省市的物化生政史地6个选考科目采用等级赋分制；河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆8个省市的化学生物政治地理4个选考科目采用等级赋分制。

 等级赋分由相关主管部门自动完成，大家在查询到自己的高考成绩时，看到的已经是赋分后的分数，不需要大家自行换算。