为了使教师更快地了解新高考,落实新课标,熟悉新教材,很快进入新高考下的教师角色,近期,白水中学教研处根据学校新高考综合改革工作推进会安排,持续组织教师开展了系列学习新课标、走进新教材的学习、研讨、实践活动,为即将实行的新高考做好教师队伍建设的准备工作。
首先,个人自学与备课组集体学习相结合,认真研读新课标、逐节分析新教材。通过有计划、有步骤地学习新课标和新教材,明确此次课程修订的背景和意义,课程修订的主要思路及本次课程修订的改革重点。通过学习讨论,大家对推进教学改革,转变育人方式,切实提高育人质量,保证课程有效实施都有了更进一步的了解和认识。
其次,充分利用各种线上培训机会,抓好教师培训。我们先后组织120余名教师收看了西北师范大学教授郭邵青的讲座《课堂教学变革的突破口:“互联网+”学科单元教学》,28名数学教师参加了北师大版高中数学教材网络培训,204名教师参加了信息技术应用能力培训,学校中层管理人员、备课组长、骨干教师共30余人参加了“深化教学改革,提升育人质量”的线上培训。这些培训,从不同角度开拓了教师视野,提升了教师对新课程、新教材、新高考的理解。
再次,用“请进来”“走出去”的方式,做好新课程新高考学习培训。我校共有200余名教师参加了渭南师范学院送教下乡的教师业务能力提升培训,主讲的老师都是实践经验丰富的一线教师或教研员,他们传经送宝,老师受益匪浅。我校还派出数学、语文、英语、政治、物理、化学等科目老师去宝鸡文理、西工大、渭师院等高等院校参加国培项目新课程骨干教师线下培训,培训教师返岗之后再进行总结交流实践,通过交流实践,发挥了非常好的辐射带动作用。
通过不同方式的学习,教师们领会了新课标的新精神,对新课程培养目标、课程设置、教材编写及课程实施等内容都有了深入的认识,为我校进一步实施新课标,走进新教材,全面贯彻新高考打下了坚实的基础。
供稿:教研处